Stkip Singkawang Dies Natalis

STKIP Singkawang

STKIP Singkawang.

Cepi

Makalah Fonologi Chepy Sogood

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Fonologi adalah cabang linguistik yang salah satunya mempelajari seluk beluk suku kata. Suku kata bisa dihitung dengan melihat jumlah bunyi vokal yang ada dalam kata itu. Suku kata jika bergabung maka akan membentuk kata yang nantinya memiliki makna sendiri, sehingga sempurnalah sebuah bahasa itu.

2.  Rumusan Masalah

Dalam paper ini dapat dirumuskan beberapa masalah yang akan dibahas selanjutnya, antara lain :

1. Apa penjelasan tentang suku kata ?

2. Bagaimana pola suku kata dalam bahasa Indonesia ?

3.  Tujuan

1.      Mengetahui Penjelasan atau pengertian tentang suku kata

2.      Mengetahui Pola-pola yang terdapat dalam suku kata

4. Teori/Struktural

1. Teori motor/teori pulsa (pulse theory) dikemukakan oleh R. H. Stetsm. Mengatakan bahwa suku kata dapat diidentifikasi berdasarkan tekanan udara dari paru-paru yang dilepaskan melalui serangkaian gerakan pulsa di dada.

2. Prominence Theory, dikemukakan oleh Otto Jespersen yang mengatakan bahwa beberapa bunyi ujar, terutama vokal, memiliki ciri yang lebih nyaring (sonorous) dibandingkan dengan bunyi ujar yang lainnya.

BAB II

PEMBAHASAN

1. Suku Kata

Setiap kata yang kita ucapkan pada umunya dibangun oleh bunyi-bunyi bahasa, baik berupa bunyi vokal konsonan maupun berupa bunyi semi konsonan. Kata yang dibangun tadi dapat terdiri atas satu segmen atau lebih. Di dalam kajian fonologi segmen tersebut disebut suku. Suku kata merupakan bagian atau unsur pembentuk suku kata. Setiap suku paling tidak harus terdiri atas sebuah bunyi vokal atau merupakan gabungan antara bunyi vokal dan konsonan.

Bunyi vokal di dalam sebuah suku kata merupakan puncak penyaringan atau sonority, sedangkan bunyi konsonan bertindak sebagai lembah suku. Di dalam sebuah suku hanya ada sebuah puncak suku dan puncak ini di tandai dengan bunyi vokal. Lembah suku yang di tandai dengan bunyi konsonan bisa lebih dari satu jumlahnya. Bunyi konsonan yang berada di depan bunyi vokal disebut tumpu suku, sedangkan bunyi konsonan yang berada di belakang bunyi vokal disebut koda suku.

Jumlah suku di dalam sebuah kata dapat dihitung dengan melihat jumlah bunyi vokal yang ada dalam kata itu. Dengan demikian, jika ada kata yang berisi 2 buah bunyi vokal, maka dapat ditentukan bahwa kata itu terdiri atas 2 suku kata saja. Misalnya, kata teler [ tElEr] adalah kata yang terdiri atas dua suku yaitu [tE] dan [lEr]. Masing-masing suku berisi sebuah bunyi vokal, yaitu bunyi [ E ].

Dalam penguraian kata atas suku-sukunya ada beberapa hal yang mesti diperhtikan, antara lain :

1. Jika sebuah konsonan diapit dua vokal maka konsonan tersebut ikut vokal dibelakangnya. Contoh : Ibu menjadi I – bu.

2. Awalan dan akhiran harus dituliskan tercerai dari kata dasarnya.

Contoh :

a). Pelaksanaan, menjadi Pe – lak - sa – na – an

b). Memperbaiki, menjadi Mem – per – ba – ik – i

3. Jika dua konsonan diapit dua vokal, maka kedua vokal tersebut harus diceraikan.

Contoh :

a). Anda, menjadi An – da

b). Bantu, menjadi Ban – tu

2. Pola Suku Kata

Jika jumlah suku dan penentuan suku pada sebuah kata dapat ditentukan, maka untuk mengetahui pola persukuannya amat mudah. Pola persukuan diambil dengan merumuskan setiap suku yang ada dalam kata. Bubyi vokal (disingkat : V) dan bunyi konsonan (yang disingkat K) serta bunyi semi konsonan (disingkat ½ K) akan menjadi rumusan pola setiap suku. Bunyi semi konsonan di dalam pola persukuan diberikan rumus ½ K, agar tidak menimbulkan kekaburan di dalam perumusan.

Di dalam bahasa Indonesia ditemukan kata-kata yang setiap sukunya bisa hanya berupa sebuah bunyi vokal, bunyi vokal dengan bunyi semi konsonan, satu vokal dengan sebuah bunyi semi konsonan, satu vokal dengan sebuah bunyi konsonan, dan sebuah vokal dengan dua buah bunyi konsonan. Berdaserkan ketentuan inilah, maka didalam bahasa indonesia ditemukan beberapa jenis pola persukuan. Jenis – jenis vola persukuan itu dapat dilihat dibawah ini.

a) Suku kata berpola V, suku kata ini dibangun olh sebuah bunyi vokal saja sebagai puncak

Contoh :

I + bu [ I ] + [ bu ]

a + nak [ a ] + [na? ]

u + mum [ u ] + [ mUm ]

i + par [ i ] + [ par ]

o + rang [ o ] + ran ]

e + nak [ E ] + [ na? ]

b) Suku kata berpola VK, suku ini dibangun oleh sebuah bunyi vokal sebagai puncak

dan sebuah bunyi konsonan sebagai kode.

Contoh :

an + tar [ an ] + [ tar ]

un + tuk [ Un ] + [ tUk ]

am + bil [ am ] + [ bll ]

in + dah [ In ] + [ dah ]

c) Suku kata berpola KV , suku ini dibangun oleh sebuah bunyi konsonan, sebagai

tumpu suku dan sebuah bunyi vokal sebagai puncak.

Contoh :

Pu + nah [ pu ] + [ nah ]

Pu + sing [ pu ] + sIn

mu + al [ mu ] + [ al ]

bi + sul [ bi ] + [ sUl ]

ne + kat [ nE ] + [ kat ]

tu + buh [ tu ] + bUh ]

lu + rus [ lu ] + [ rUs ]

d) Suku kata yang berpola KVK , suku ini dibangun oleh sebuah bunyi konsonan

sebagai tumpu suku, sebuah bunyi vokal, sebagai puncak sebuah bunyi konsonan sebagai koda suku.

Contoh :

Pan + tat [ pan ] + [ tat ]

Sum + ber [ sUm ] + [ bor ]

Tun + ber [ tUn ] + [ dUk ]

Lin + tas [ dir ] + [ tas ]

Tak + dir [ tak ] + [ dIr ]

Pin + dah [ pIn ] + dah

Ling + lung [ IIn ] + [ IUn ]

e) Suku kata yang berpola KKV , suku ini dibangun oleh dua buah bunyi konsonan

sebagai tumpu suku, dan sebuah bunyi vokl sebagai puncak suku.

Contoh:

Dra + ma [ dra ] + [ ma ]

Gra + tis [ gra ] + [ tis ]

Pro + duk + si [ pro ] + [ duk ] + [ si ]

Gro + gi [ gro ] + [ gi ]

Pra + kar + sa [ pra ] + [ kar ] + [ sa ]

f) Suku kata yang berpola KKVK, suku ini dibangun oleh dua buah bunyi konsonan

yang bertindak sebagaitumpu suku, sebuah bunyi vokal sebagai puncaknya dan sebuah bunyi konsonan sebagai koda suku.

Contoh :

Prak + tik [ prak ] + [ tIk ]

Dras + tis [ dras ] + [ tIs ]

Frak + si [ frak ] + [ si ]

Klas + ter [ klas ] + [ ter ]

Klen + teng [ klen ] + [ tEn ]

g) Suku kata yang berpola ½ KV, suku ini dibangun oleh sebuah bunyi semi konsonan

sebagai tumpu suku, dan sebuah bunyi vokal sebagai puncak.

Contoh :

Wa + jah [ wa ] + [ jah ]

Ya + kin [ ya ] + [ kIn ]

Wa + ni + ta [ wa ] + [ ni ] + [ ta ]

Ya + tim [ ya ] + [ tim ]

Wa + dam [ wa ] + [ dam ]

h) Suku kata yang berpola ½ KVK, yaitu sebuah suku yang di bangun oleh bunyi semi

konsonan sebagai tumpu suku, sebuah bunyi vokal sebagai puncak dan sebuah bunyi konsonan sebagai koda suku. Hal ini dapat dilihat dalam contoh di bawah ini.

Contoh :

Wak + tu [ wak ] + [ tu ]

Sa + wah [ sa ] + [ wah ]

U + ang [ u ] + [ wan ]

Win + du [ win ] + [ du ]

Wi + la + yah [ wi ] + [ la ] + [ yah ]

Pa + yah [ pa ] + [ yah ]

A + yah [ a ] + [ yah ]

i) Suku kata yang berpola KKVKK, yaitu suku kata yang dibangun oleh dua buah bunyi

konsonan yang bertindak sebagai tumpu suku, sebuah bunyi vokal sebagai sonarity

dan dua buah bunyi konsonan yang bertindak sebagai koda suku. Hal ini dapat dilihat pada contoh berikut.

Contoh :

Trans + mi + gra + si [ trans ] + [ mi ] + [ gra ] + [ si ]

Trans + por [ tras ] + [ por ]

BAB III

PENUTUP

1. Kesimpulan

Dari pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa :

1. Suku kata merupakan unsur pembentuk suatu kata. Bunyi vokal dalam sebuah suku merupakan puncak kenyaringan atau sonority, sedangkan bunyi konsonan bertindak sebagai lembah suku.

2. Didalam bahasa Indonesia terdapat beberapa jenis pola persukuan atau pola suku kata antara lain suku berpola V, VK, KV, KVK, KKV, KKVK, ½ KV, dan KKVKK.

2. Saran :

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA

Emzet, Amien. 1989. Struktur Pengajaran Tata Bahasa Indonesia Untuk SMTA. Surabaya. Indah.

Yusuf, Suhendra. 1998. Fonetik dan Fonologi. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama.

Taman Burung

Retorika Chepy Sogood

RETORIKA

A.   PENGEGRTIAN PIDATO

Pidato adalah suatu ucapan dengan susunan yang baik untuk disampaikan kepada orang banyak. Pidato yang baik dapat memberikan suatu kesan positif bagi orang-orang yang mendengar pidato tersebut.

B.   JENIS-JENIS MENURUT ADA TRIDAKNYA PERSIAPAN PIDATO

Menurut ada tidaknya persiapan, sesuai dengan cara yang dilakukan waktu persiapan, dapat dikemukakan empat macam pidato: impromtu, manuskrip,memoriter,dan ekstempore.

1.      Impromtu.

Bila anda menghadiri pesta dan tiba-tiba dipanggil untuk menyampaikan pidato, pidato yang anda lakukan disebut impromtu. Impromtu memiliki bebrapa keuntungan :

1.      Lebih dapat mengungkapkan perasaan pembicara yang sebenarnya

2.      Gagasan dan pendapatnya datang secara spontan, sehingga tampak segar dan hidup

3.      Impromtu memungkinkan anda terus berfikir

Kerugiannya dapat melenyapkan keuntungan-keuntungan diatas, lebih-lebih bagi pembicara yang masih “hijau” :

1. Impromtu dapat menimbulkan kesimpulan yang mentah, karena dasar pengetahuan yang tidak memadai,

2. Impromtu menyebabkan penyampaian yang tersendat-sendat dan tidak lancar,

 3. Gagasan yang disampaikan bisa acak-acakan,

4. Karena tidak adanya persiapan, kemungkinan demam panggung besar sekali.

2.    Manuskrip.

Ini disebut juga pidato dengan naskah. Juru pidato membacakan naskah pidato dari awal sampai akhir. Disini tidak berlaku istilah “menyampaikan pidato” tetapi “membacakan pidato”. Manuskrip diperlukan oleh tokoh nasional, sebab kesalahan kata saja dapat menimbulkan kekacauan dan berakibat jelek bagi pembaca.

Pidato manuskrip tentu saja bukan jenis pidato yang baik walaupun memiliki keuntungan-keuntungan-keuntungan sebagai berikut:

1. Kata-kata dapat dipilih sebaik-baiknya sehingga dapat menyampaikan arti yang tepat dan pernyataan yang gamblang,

2. Pernyataan dapat dihemat, karena manuskrip dapat disusun kembali,

3. Kefasihan bicara dapat dicapai,

4. Hal-hal yang menyimpang dapatdihindari, 5. Manuskrip dapat diterbitkan atau diperbanyak.

Ditinjau dari proses komunikasi kerugiannya cukup berat : 1. Komunikasi pendengar akan berkurang karena pembicara tidak berbicara langsung kepada mereka, 2. Pembicara tidak dapat melihat pendengar dengan baik, 3. Umpan-balik dari pendengar tidak dapat mengubah, memperpendek atau memperpanjang pesan, 4. Pembuatannya lebih lama dan sekedar menyiapkan garis-garis besarnya saja.

3.    Momoriter.

Pesan pidato ditulis kemudian diingat kata demi kata. Seperti manuskrip, memoriter memungkinkan ungkapan yang tepat, organisasi yang berencana, pemilihan bhasa ynag teliti, gerak dan isyarat yang diintegrasikan dengan uraian. Tetapi karena pesan sudah tetap, maka tidak terjalin saling hubungan antara pesan dengan pendengar, kurang lansung, memrlukan banyak waktu dalam persiapan, kurang spontanperhatian beralih dari kata-kata kepada usaha mengingat-ingat.

4.   Ekstempore.

 Adalah jenis pidato yang paling baik dan paling sering dilakukan oleh juru pidato yang mahir. Pidato sudah disiapkan sebelumnya berupa garis bessar dan pokok-pokok penunjang pembahasan. Tetapi pembicara tidak berusaha mengingatnya kata demi kata. Keuntungan ekstempore ialah komunikasi pendengar dengan pembicara lebih baik karena pembicara berbicara langsung kepada khalayak, pesan dapat fleksibel untuk diubah sesuai dengan kebutuhan penyajiannya lebih spontan. Bagi pembicara yang belum ahli, kerugian berikut ini dapat timbul : persiapan kurang baik bila dibuat terburu-buru, pemilihan bahsa yang jelek, kefasihan yang terhambat, kemungkinan menyimpang dari garis besar, tidak dapat dijadikan bahan penerbitan.

B.   MEMILIH TOPIK DAN TUJUAN

            Sebelum pidato, lita harus mengetahui lebih dahulu apa yang akan kita sampaikan dan tingkah laku apa yang diharapkan dari khalayak kita.

1.     SUMBER-SUMBER TOPIK

            Untuk membantu anda menemukan topik, Prof Wayne N. Thompson menyusun sistematika sumber topik sebagai berikut :

1.      Pengalaman pribadi

2.      Hobby dan Keterampilan

3.      Pengalaman pekerjaan atau profesi

4.      Pelajaran sekolah atau kuliah

5.      Pendapat pribadi

6.      Peristiwa hangat dan pembicaraan publik

7.      Masalah abadi

8.      Kilasan biografi

9.      Kejadian khusus

10.  Minat khalayak

2.   KRITERIA TOPIK YANG BAIK

            Untuk menentukan topik yang baik, dipergunakan ukuran yang berikut ini :

1.      Topik harus sesuai dengan latar belakang pengetahuan anda

2.      Topik harus menarik minat anda

3.      Topik harus menarik minat pendengar

4.      Topik harus sesuai dengan pengetahuan pendengar

5.      Topik harus terang ruang-lingkup dan pembatasannya

6.      Topik harus sesuai dengan waktu dan situasi

7.      Topik harus dapat ditunjang dengan bahan lain.

3.     MERUMUSKAN JUDUL

            Judul adalah nama yang diberikan untuk pokok bahasan itu. Judul yang baik harus memenuhi tiga syarat : relevan, provokatif,dan singkat. Relevan artinya ada hubungannya dengan pokok bahasan, provokatif ialah dapat menimbulkan hasrat ingin tahun dan antusiasme pendengar, Singkat berarti mudah ditangkap maksudnya, dan gampang diingat.

4.    MENENTUKAN TUJUAN

            Ada dua macam tujuan: tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum pidato biasanya dirumuskan dalam tiga hal : memberitahukan (informatif), mempengaruhi (persuasif), dan menghibur (rekreatif). Pidato informatif ditujukan untuk menambah pengetahuan pendengar, pidato persuasif ditujukan agar orang mempercayai sesuatu, melakukannya atau terbakar semangat dan antusiasmenya, pidato rekreatif adalah pidato yang paling sukar dan paling cepat diketahui hasilnya, perhatian, kesenangan, dn humor adalah reaksi pendengar.

            Tujuan khusus ialah tujuan yang dapat dijabarkan dari tujuan umum. Tujuan khusus bersifat konkret dan sebaiknya dapat diukur atau dibuktkan segera. Dalam merumuskan tujuan, kita perlu memperhatikan kemampuan khalayak untuk melaksanakan harapan-harapan kita, sikapnyam situasi, pidato, tujuan utama kita dan batas waktu yang tersedia.

5.      MENGEMBANGKAN BAHASAN

            Bila topik sudah ditemukan, anda perlu keterangan untuk menunjang topik tersebut. Keterangan penunjang diperlukan untuk memperjelas uraian, memperkuat kesan, menambah daya tarik, dan mempermudah pengertian.

            Disini A. R Sjahab sudah mengembangkan bahasan dengan menggunakan penjelasan contoh dan ilustrasi hipotesis. Semua teknik pengembangan bahsan dapat dikelompokkan dalam enam macam :

1.      Penjelasan.

Dalam pidato informatif, seluruh uraian merupakan penjelasan. Penjelasan berarti keterangan yang sederhana dan tidak terinci. Penjelasan mempersiapkan pendengar kepada keterangan penunjang lainnya. Penjelasan dapat dilakukan dengan definisi atau alat-alat visual lainnya. Definisi adalah keterangan tentang suatu kata atau istilah.

2.      Contoh

Contoh dapat mengkonkret kan gagasan, sehingga lebih mudah dipahami. Contoh dapat berupa cerita yang terinci dan ini kita sebut ilustrasi. Ada dua macam ilustrasi: hipotesis dan faktual. Ilustrasi hipotesis terjadi bila anda membayangkan sesuatu yang akan terjadi atau menceritakan perumpamaan dengan tokoh rekaan sebagai penjelas pernyataan sebelumnya.

3.      Analogi

Analogi ialah perbandingan antara dua hal atau lebih untuk menunjukkan persamaannya atau perbedaannya. Ada dua macam analogi : harfiyah dan kiasan. Analogi harfiyah ialah perbandingan di antara objek-objek kelompok yang sama, karena adanya persamaan dalam beberapa aspek tertentu.

4.      Testimoni

Testimoni ialah pernyataan ahli yang kita kutip untuk menunjang pembicaraan kita. Termasuk testimoni ialah kutipan dari kitab suci, undang-undang atau hasil sastra. Testimoni dapat dipergunakan untuk memperlengkap keterangan.

5.      Statistik

Statistik ialah angka-angka yang dipergunakan untuk menunjukkan perbandingan kasus dalam jenis tetentu. Ststistik diambil untuk menimbulkan kesan yang kuat, memperjelas dan meyakinkan. Tetapi karena angka sebenarnya hal yang abstrak, statistik baru baik dipergunakan bila statistik itu dibikin konkret dan tidak membosankan.

6.      Perulangan

Perulangan bukan hanya sekadar menyebut kembali kata-kata yang telah diucapkan, tetapi juga menyebutkan gagasan yang sama dengan kata-kata yang berbeda.

C.   PRINSIP-PRINSIP KOMPOSISI PIDATO

            Banyak cara menyusun pesan pidato, tetapi semuanya harus didasari dengan tiga prinsip komposisi. Prinsip-prinsip ini mempengaruhi seluruh organisasi pesan. “these three great rhetorical principles”, kata Raymond . Ross, “have a profound bearing upon how we should organize messages”. Prinsip-prinsip ini ialah kesatuan (unity), pertautan (coherence), dan titik berat (emphasis).

1.      Kesatuan (unity)

Aristoteles pernah membandingkan komposisi sebagai satu tubuh. Seluruh gubahan harus merupakan kesatuan yang tidak dapat diceraiberaikan. Anggota yang satu melengkapi anggota yang lain.

2.      Pertautan (coherence)

Untuk memelihara pertautan dapat dipergunakan tiga cara : ungkapan penyambung (connective phrases), pararelisme dan gema (echo). Ungkapan penyambung adalah sebuah kata atau lebih yang digunakan untuk merangkaikan bagian-bagian.

3.      Titik berat (emphasis)

Titik berat menunjukkan mereka pada bagian-bagian penting yang patut diperhatikan. Hal-hal yang harus dititik beratkan bergantung kepada isi komposisi pidato, tetapi pokok-pokoknya hampir sama.

D.   TAHAP PENYUSUSNAN PIDATO

1.   MENYUSUN PESAN PIDATO

            Pengorganisasian pesan dapat dilihat menurut isi pesan itu sendiri atau dengan mengikuti proses berpikir manusia. Yang pertama kita sebut organisasi pesan (message organisation) dan yang kedua pengaturan pesan (message arragement).

1.      Organisasi pesan

Organisasi pesan dapat mengikuti enam macam urutan : deduktif, induktif, kronologis, logis, spacial, dan topikal. Urutan dedeuktif dimulai dengan menyatakan dulu gagasan utama, kemudian memperjelasnya dengan keterangan penunjang, penyimpulan dan bukti. Sebaliknya, dalam urutan induktif, kita mengemukakan perincian-perincian dan kemudian menarik kesimpulan. Dalam urutan kronologis, pesan disusun berdarkan urutan waktu terjadinya peristiwa. Dalam urutan logis, pesan disusun berdasarkan sebab ke akibat atau akibat ke sebab. Dalam urutan spasial, pesan disusun berdasarkan tempat.

2.      Pengaturan pesan

Urutan pesan yang sejalan  dengan proses berfikir manusia disebut Alan H. Monroe sebagai motivated sequence (urutan bermotif).

Bagaimana kita berfikir dikemukakan oleh illiam James dalam bukunya ,how we think. Proses berfikir dari James ini diterjemahkan oleh Raymond S. Ross dalam susunan sebgai berikut :

a.       Perhatian dan kesadaran akan adanya kesulitan

b.      Pengenalan masalah atau kebutuhan

c.       Pemisahan keberatan dan sanggahan dalam mencari penyelesaian terbaik

d.      Penjajagan dan visualisasi pemecahan yang ditawarkan

e.       Penilaian rencana yang menghasilkan diterima atau ditolaknya pemecahan masalah

2.   SISTEM PENYUSUNAN PESAN

          Raymond S. Ross menganjurkan sistem penyusunan pesan sebagai berikut :

1.      Perhatian

2.      Kebutuhan

3.      Rencana

4.      Keberatan

5.      Penegasan kembali

6.      Tindakan

3.   MEMBUAT GARIS-GARIS BESAR PIDATO

            Ciri-ciri garis besar yang baik:

1.      Garis besar terdiri dari tiga bagian : pengantar, isi, dan penutup

2.      Lambang yang digunakan untuk menunjukkan bagian-bagian tidak boleh membingungkan

3.      Pikiran pokok dan penunjang dibedakan dengan penulisan yang menjorok kedalam.

Macam-macam garis besar :

1.      Garis besar lengkap diperlukan dalam proses pengembangan pidato dan digunakan pembicara yang bukan ahli dalam penyajiannya.

2.      Garis besar singkat diperlukan hanya sebagai pedoman atau pengingat saja, digunakan oleh pembicara ahli dalam proses penyampaian pidato.

3.      Garis besar alur teknis, dapat ditulis sejajar dengan garis besar lengkap diletakkan pada kertas lain.

4.   MEMILIH KATA-KATA

          a.   KATA-KATA HARUS JELAS

            Ini berarti bahwa kata-kata yang dipilih tidak boleh menimbulkan arti ganda (ambigues), tetap dapat mengungkapkan secara cermat. Untuk mencapai kejelasan seperti itu, hal-hal berikut harus diperhatikan :

1.      Gunakan istilah yang spesifik (tertentu)

2.      Gunakan kata-kata yang sederhana

3.      Hindari istilah-istilah teknis

4.      Berhemat dalam penggunaan kata-kata

5.      Gunakan perulangan atau pernyataan kembali gagasan yang sama dengan kata yang berbeda

b.   KATA-KATA HARUS TEPAT

Untuk memperoleh ketapatan kata, prinsip-prinsip berikut ini harus diperhatikan :

1.      Hindari kata-kata klise

2.      Gunakan bahasa pasaran secara hati-hati

3.      Hati-hati dalam penggunaan kata-kata pungut

4.      Hindari vulgarisme dan kata-kata yang tidak sopan

5.      Jangan menggunakan penjulukan

6.      Jangan menggunakan eufemisme yang berlebih-lebihan

c.    KATA-KATA HARUS MENARIK

Kata-kata juga harus menimbulkan kesan yang kuat, hidup dam merebut perhatian. Untuk itu, dibawah ini kita tuturkanbeberapa petunjuk :

1.      Pilihlah kata-kata yang menyentuh langsung diri khalayak

2.      Gunakan kata berona

3.      Gunakan bahasa yang figuratif

4.      Gunakan kata-kata tindak (world action)

5.   CARA MEMBUKA PIDATO

          Bagaimana cara-cara membuka pidato dan berapa banyak waktu yang dibutuhkan amat bergantung kepada topik, tujuan, situasi, khalayak, dan hubungan antara komuniukator dengan komunikan. Sebagai pedoman, anda dapat memilih satu diantara cara0cara dibawah ini:

1.      Langsung menyebutkan pokok persoalan

2.      Melukiskan latar belakang masalah

3.      Menghubungkan dengan peristiwa muthakir atau kejdian yang tengah menjadi pusat perhatian khalayak

4.      Menghubungkan dengan peristiwa yang sedang diperingati

5.      Menghubungkan dengan tempat komunikator berpidato

6.      Menghubungkan dengan suasana emosi (mood) yang tengah meliputi khalayak

7.      Menghubungkan dengan kejadian sejarah yang terjadi di masa lalu

8.      Menghubungkan dengan kepentingan vital pendengar

9.      Memberikan pujian pada khalayak atas prestasi mereka

10.  Memulai dengan pernyataan yang mengejutkan

11.  Mengajukan pertanyan provokatif atau serentetan pertanyaan

12.  Manyatakan kutipan

13.  Menceritakan pengalaman pribadi

14.  Mengisahkan cerita faktual, fiktif, atau situasi hipotesis

15.  Menyatakan teori atau prinsip-prinsip yang diakui kebenarannya

16.  Membuat humor

6.   CARA MENUTUP PIDATO

            Ada dua macam penutup yang buruk : berhenti tiba-tiba tanpa memberikan gambaran komposisi yang sempurna, atau berlarut-larut tanpa pengetahuan dimana harus berhenti. Untuk menghindari hal seperti ini, penutup pidato harus direncanakan sebelumnya lebih baik dihapal diluar kepala. Dibawah ini ada beberapa cara menutup pidato:

1.      Menyimpulkan atau mengemukakan ikhtisar pembicaraan

2.      Menyatakan kembali gagasan utama dengan kalimat dan kata yang berbeda

3.      Mendorong khalayak untuk bertindak

4.      Mengakhiri dengan klimaks

5.      Mengatakan kutipan sajak, kitab suci, peribahsa, atau ucapan ahli

6.      Menceritakan contoh yang berupa ilustrasi dari tema pembicaraan

7.      Menerangkan maksud sebenarnya pribadi pembicara

8.      Memuji dan menghargai khalayak

9.      Membuat penyataan yang humoris atau anekdot lucu.